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揭秘:毛澤東一生為何偏愛《三國演義》?

發布時間:2017-12-30 21:07:55 來源:歷史大全網 點擊:
  毛澤東一生讀書無數,其中對我國四大名著之一的《三國演義》更是愛不釋手。毛澤東從少年時代到人生結束,至少讀了70年《三國演義》。他熟讀《三國演義》,經常運用并賦予《三國演義》以時代含義,傳播他深刻的思想。
  
  從小就是“三國故事大王”
  
  少年時代,出生于韶山農村的毛澤東就愛看書。當時在他老家湖南湘潭縣韶山沖,《三國演義》還不多見,毛澤東第一次讀到這部書,就愛不釋手。毛澤東不但愛看《三國演義》,還喜歡把看到的內容講給同伴聽。少年毛澤東是同伴們中最有才學的人,每當他講起《三國演義》時,就連村里的大人也情不自禁地前來傾聽。
  
  毛澤東的父親毛順生是一個地地道道的農民,他對兒子愛看書是又喜又憂。喜的是毛澤東聰明伶俐,對讀書很有天賦;憂的是毛澤東愛看閑書,怕他受到書籍的影響長大后惹事。為此,毛順生特地把毛澤東送到韶山井灣里,拜堂兄毛宇居為師,在毛宇居開設的私塾里讀書。
  
  當時的私塾讀的是“四書五經”,毛澤東卻不感興趣。在毛澤東看來,“四書五經”枯燥無味,而《三國演義》里的人物栩栩如生,仿佛是一雙無形的手,緊緊地揪住了他的心,讓他欲罷不能。有一次,毛宇居在臺上講《增廣賢文》,毛澤東就把《增廣賢文》蓋在《三國演義》上面,偷偷地讀。因為看得太入迷了,以至于毛宇居走到面前他還不知道。
  
  雖然毛宇居對毛澤東不好好讀正書很失望,但學堂里的同學卻很喜歡毛澤東,經常偷偷地央求毛澤東給他們講《三國演義》,為了聽毛澤東講故事,同學們都想盡辦法去借來各種古典文學送給毛澤東看,然后通過毛澤東講故事的方式傳授給他們。少年時代的毛澤東,對四大名著均愛不釋手,但《三國演義》是他的最愛。
  
  毛澤東有濃厚的求知欲,無論是什么書,他都喜歡涉獵。廣泛的閱讀讓他視野開闊,深受師生的愛戴。1910年,毛澤東去縣城的東山學堂讀書。他只帶了一套換洗衣服,此外全是書籍,其中《三國演義》和《水滸傳》被他端端正正地放在箱子里。
  
  熟讀活用《三國演義》
  
  在那個黑暗的社會,毛澤東一邊如饑似渴地閱讀中外名著,一邊苦苦地探索中國的前途。毛澤東決然地參加了革命,他要用革命的火種,去點燃千千萬萬勞苦大眾的思想,領導人民去推翻壓迫人的舊制度。毛澤東一生都在讀書,他是在研究歷史,他是在探索真理。《三國演義》是他讀了70多年的書,他對《三國演義》擁有濃厚的情結。井岡山時期是中國革命的低谷時期,毛澤東生活異常艱苦,但他從來沒有放棄過書籍。讀書是他艱苦生活中的最大樂趣。每當革命遭遇挫折,他就把自己關起來讀書,或者躲在一個無人打擾的地方讀書。他在思索中讀書,在讀書中思索,每一次都會豁然開朗。
  
  若要問毛澤東不但是位詩人和思想家,也是一位卓越的軍事家,他的軍事理論和水平,有相當一部分來源于《三國演義》。毛澤東讀了幾遍《三國演義》,恐怕連他本人也記不清了。他讀《三國演義》,有時候是一本書一次看完,有時候是選擇性地細看某一個故事章節。毛澤東每一次看《三國演義》都會有新的見解和收獲,這也是他對《三國演義》百讀不厭的重要原因。在中國革命最低谷時期,黨內的少數左傾主義分子極力詆毀毛澤東,說他是個書不離手的書呆子,說他是用舊小說《三國演義》中的封建主義來指導革命。當時賀子珍毫不客氣地反駁說:“毛澤東熟讀古典文學,熟讀《三國演義》,并且引用歷史上的典故為今天所用,這正是馬克思主義思想的實踐作法。”說得這些人啞口無言。
  
  長征途中借書的笑話
  
  在長征途中,因為毛澤東愛讀《三國演義》和《水滸傳》,還曾鬧出過笑話。二萬五千里長征是在敵人的“圍剿”和反“圍剿”中艱難行進的,每前進一步都異常艱難,有時候為了擺脫困境,連吃飯的鐵鍋都要丟掉,更不要說帶書了。為了每天有書看,毛澤東只能東借西借。有一天,紅軍隊伍經過一個村莊,毛澤東命令隊伍在村外扎好營地,然后派警衛員去村里借書。
  
  毛澤東對身邊的警衛員說:“小王,你去村里看看有沒有讀書人,想辦法幫我弄‘水滸’和‘三國’來。”警衛員找了幾個讀書人,其中有一個私塾先生,他知道紅軍是為窮人打天下的好兵,對老百姓秋毫無犯,聽說紅軍首長需要“水壺”和“三鍋”用。私塾先生二話不說,拿出家里的水壺就給了警衛員,可是,他家里實在沒有“三鍋”,只有“一鍋”,但他也毫不猶豫地把自己家里僅有的一口燒飯鐵鍋交給了警衛員。
  
  警衛員謝過私塾先生,喜洋洋地把水壺和鐵鍋帶回了駐地。警衛員說:“主席,水壺拿來了,村里人沒有一家有‘三鍋’,我就借來了‘一鍋’。”毛澤東抬頭一看,禁不住笑了。他把警衛員叫到身邊,語重心長地說:“小王呀,你有空要抓緊學習文化知識才行啊。我要你去借的是中國四大名著的《水滸傳》和《三國演義》,而不是燒水的水壺和做飯的鐵鍋。”警衛員聽了滿臉愧色,他連忙把水壺和鐵鍋還給了私塾先生,并說明了原委。私塾先生重新拿出了自己珍藏的《水滸傳》和《三國演義》,并叫警衛員帶路,親自把書送給了給毛澤東。www.ocdbvr.icu
  
  沒想到,這位私塾先生也是一個三國迷,當他和毛澤東聊起三國的歷史,聽見毛澤東對中國未來的預測以及世界形勢的發展,分析得頭頭是道,禁不住無限感慨。他緊緊握住毛澤東的手,久久不愿松開。
  
  “干工作要看《三國演義》”
  
  “干工作要看《三國演義》。”這是毛澤東經常對身邊工作人員說的話。毛澤東在看《三國演義》中收獲很多,因此,他也要求身邊的工作人員平時多讀書,有時間看幾篇《三國演義》中的文章,以此提高工作能力。毛澤東是個三國迷,他的許多獨特見解來自于《三國演義》,他的許多軍事智慧也多受到《三國演義》的影響。受毛澤東的影響,在當時中共的高層領導圈內,許多領導也都愛上了《三國演義》。1942年,毛澤東向全黨發出號召:“做干部工作的同志,要看《三國演義》和《水滸傳》。”那時,延安和晉、冀、豫解放區都先后出版了《三國演義》。
  
  《三國演義》是一部中國古典戰爭小說,每一場戰爭都蘊含著豐富的軍事戰術,是一部不可多得的軍事戰術指南。《三國演義》同時是一部殘酷的戰爭史,自始至終都有一種博大精深的力量貫穿其中,把《三國演義》帶在身上,毛澤東仿佛有一種強大的精神寄托,每時每刻都處于一種振奮的狀態,所以,每一場重大的戰爭,毛澤東都學習孔明那樣運籌帷幄,決勝千里。
  
  毛澤東深深懂得,干革命不能光靠熱情,還要靠勇敢和智慧,而智慧離不開知識。在抗日戰爭和解放戰爭時期,毛澤東總是利用戰后的空閑時間,教導部隊官兵認真學習文化知識。對于那些文化水平低,或者對讀書不感興趣的戰士,毛澤東就引導他們先看《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等小說,引起讀書興趣,文化水平提高后再慢慢讀理論書。
  
  建立新中國后,毛澤東仍然對《三國演義》愛不釋手。直到晚年,由于眼睛不好,看書明顯減少了,但他的枕頭下還壓著一套《三國演義》。1976年,毛澤東在最后的一段日子里,還時刻牽掛著臺灣,他經常對身邊的工作人員說:“話說天下大勢,分久必合,合久必分。”毛澤東在生命的最后時刻,用《三國演義》里的話把海峽兩岸的統一大業寄托于后人,他的臨終遺言一定能實現!
  
  (本文資料引自《毛澤東和中國史學》中共中央出版社1993年版。)
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